Bac Maths 2026 — Asie — Sujet 1

Sujet officiel du baccalauréat général, épreuve d'enseignement de spécialité mathématiques, session d'Asie (sujet 1, jour 1), 9 juin 2026. Durée 4 heures, calculatrice autorisée. 4 exercices indépendants, 20 points au total.

Exercice 1 — Suite de probabilités : tir à l'arc (5 points)

Un tireur à l'arc s'entraîne sur une cible dans le but d'atteindre son centre. On modélise la situation de la façon suivante :

• au premier tir, il atteint le centre de la cible avec une probabilité de $\dfrac12$ ;
• pour les tirs suivants : lorsqu'il a atteint le centre de la cible au tir précédent, la probabilité qu'il atteigne à nouveau le centre de la cible est $\dfrac45$ ; lorsqu'il n'a pas atteint le centre de la cible au tir précédent, la probabilité qu'il atteigne le centre de la cible est $\dfrac13$.

Pour tout entier naturel $n$ non nul, on considère l'événement $T_n$ : « Le tireur atteint le centre de la cible au $n$-ième tir ». On note $p_n=P(T_n)$ la probabilité que l'évènement $T_n$ se réalise.

1. Donner la valeur de $p_1$ et montrer que $p_2=\dfrac{17}{30}$.
2. On modélise le passage du tir $n$ au tir $n+1$ par un arbre pondéré à deux niveaux, entièrement tracé mais dont quatre probabilités restent à déterminer : depuis la racine, une branche mène à $T_n$ avec la probabilité $p_n$ (donnée) et une autre à $\overline{T_n}$, de probabilité inconnue ; depuis le nœud $T_n$, une branche mène à $T_{n+1}$ avec la probabilité $\dfrac45$ (donnée) et une autre à $\overline{T_{n+1}}$, de probabilité inconnue ; depuis le nœud $\overline{T_n}$, une branche mène à $T_{n+1}$, de probabilité inconnue, et une autre à $\overline{T_{n+1}}$, de probabilité également inconnue. Reproduire cet arbre sur la copie en complétant les quatre probabilités manquantes.
3. Montrer que pour tout entier naturel $n$ non nul : $p_{n+1}=\dfrac{7}{15}p_n+\dfrac13$.
4. On considère la suite $(u_n)$ définie pour tout entier naturel $n$ non nul par $u_n=p_n-\dfrac58$. a. Montrer que la suite $(u_n)$ est une suite géométrique de raison $\dfrac{7}{15}$. b. Déterminer une expression de $u_n$ en fonction de $n$. c. En déduire une expression de $p_n$ en fonction de $n$.
5. Déterminer la limite de la suite $(p_n)$ et interpréter cette limite dans le contexte de l'exercice.
6. On considère ci-dessous une fonction seuil, incomplète, écrite en langage Python. Recopier cette fonction sur la copie en complétant les pointillés afin qu'elle renvoie la plus petite valeur de l'entier $n$ telle que $p_n$ soit supérieur ou égal à $0{,}6$.

def seuil():
    n = 1
    p = 0.5
    while ... :
        n = ...
        p = ...
    return ...

7. Résoudre dans $\mathbb N$ l'inéquation $p_n \geqslant 0{,}6$.

Exercice 2 — Vrai ou faux (5 points)

Pour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse en justifiant votre choix. Une réponse non argumentée ne sera pas prise en compte dans l'évaluation.

1. On considère la fonction $f$ définie sur l'intervalle $]1\,;+\infty[$ par $f(x)=\dfrac{x-1}{\sqrt{x^2-1}}$.

   Affirmation 1 : La fonction $f$ admet pour limite $1$ en $+\infty$.

2. On considère la suite $(w_n)$ définie par $w_0=1$ et, pour tout entier naturel $n$, par $w_{n+1}=w_n+2n+3$.

   Affirmation 2 : Pour tout entier naturel $n$, $w_n=(n+1)^2$.

3. Soit $p$ un nombre réel tel que $0\lt p\lt1$. On considère une variable aléatoire $X$ qui suit la loi binomiale de paramètres $3$ et $p$. On note $P(X=1)$ la probabilité de l'évènement $(X=1)$.

   Affirmation 3 : $P(X=1)=3p-6p^2+3p^3$.

4. On considère la suite $(v_n)$ définie, pour tout entier naturel $n\geqslant1$, par $v_n=\displaystyle\int_0^1 e^{nx}\,\mathrm dx$.

   Affirmation 4 : Pour tout entier naturel $n\geqslant1$, $v_n=\dfrac{e^n}{n}$.

5. On colorie en rouge, jaune ou noir chacune des $16$ cases d'un quadrillage.

   Affirmation 5 : On peut réaliser $\dbinom{16}{3}$ coloriages différents.

Exercice 3 — Géométrie dans l'espace (5 points)

Dans l'espace muni d'un repère orthonormé $(O\,;\vec\imath,\vec\jmath,\vec k)$, on considère les points suivants :

1. a. Montrer que les points B, C et E ne sont pas alignés. b. Justifier que le vecteur $\overrightarrow{AF}$ est normal au plan (BCE). c. En déduire qu'une équation cartésienne du plan (BCE) est $x+z-4=0$.
2. a. Montrer que le point G n'appartient pas au plan (BCE). b. Montrer que les vecteurs $\overrightarrow{BE}$, $\overrightarrow{BC}$ et $\overrightarrow{AG}$ ne sont pas coplanaires. c. En déduire que la droite (AG) et le plan (BCE) sont sécants.

Pour la suite de l'exercice, on appellera P le point d'intersection de la droite (AG) et du plan (BCE).

3. a. Montrer qu'une représentation paramétrique de la droite (AG) est : $x=5t$, $y=t$, $z=1+t$, avec $t\in\mathbb R$. b. En déduire les coordonnées du point P. c. Montrer que le point P est le milieu du segment [EC].
4. Déterminer l'intersection des plans (BCE) et (ACG).

Exercice 4 — Fonction trigonométrique, fonction auxiliaire (5 points)

1. On considère la fonction $g$ définie sur l'intervalle $[0\,;2\pi]$ par $g(x)=x\cos(x)-\sin(x)$. On admet que la fonction $g$ est dérivable sur $[0\,;2\pi]$ et on note $g'$ sa dérivée. a. Montrer que, pour tout réel $x$ de l'intervalle $[0\,;2\pi]$, on a $g'(x)=-x\sin(x)$. b. On donne ci-dessous le tableau de variations de la fonction $g$ sur l'intervalle $[0\,;2\pi]$ (avec les valeurs exactes $g(0)=0$, $g(\pi)=-\pi$ et $g(2\pi)=2\pi$) :

   $x$	$0$		$\pi$		$2\pi$
   $g'(x)$		$-$		$+$
   $g(x)$	$0$	$\searrow$	$-\pi$	$\nearrow$	$2\pi$

   Justifier chacun des éléments qui figurent dans ce tableau de variations. c. Montrer qu'il existe une unique valeur réelle $\alpha$ dans l'intervalle $[\pi\,;2\pi]$ telle que $g(\alpha)=0$. d. En déduire le tableau de signes de la fonction $g$ sur l'intervalle $[0\,;2\pi]$.

2. On considère la fonction $f$ définie sur l'intervalle $]0\,;2\pi]$ par $f(x)=\dfrac{\sin(x)}{x}$. On admet que la fonction $f$ est dérivable sur $]0\,;2\pi]$ et on note $f'$ sa dérivée. a. Montrer que, pour tout réel $x$ de l'intervalle $]0\,;2\pi]$, on a $f'(x)=\dfrac{g(x)}{x^2}$. b. Étudier le signe de la fonction $f'$ sur l'intervalle $]0\,;2\pi]$. c. En déduire le sens de variation de la fonction $f$ sur l'intervalle $]0\,;2\pi]$. d. Déterminer la limite de $f$ en $0$. On pourra utiliser le taux d'accroissement de la fonction sinus en $0$.

3. On considère deux nombres réels $r$ et $s$ qui vérifient l'inégalité $0\lt r\lt s\lt\pi$. Montrer que $\dfrac rs\lt\dfrac{\sin(r)}{\sin(s)}$.